Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса образовательного процесса. Доступная среда (дошкольные группы)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр безопасности»

Наглядный материал: «Безопасность дома и на улице», «ОБЖ. Безопасное общение», «Безопасность на дороге», «Уроки безопасности»; макет дороги напольный коврик; лэпбук «Пожарная безопасность»; д/и: «Веселый светофор», «Дорожные знаки», «Что такое хорошо и что такое плохо»; развивающие игры «Ассоциации (Правила дорожного движения)», «Дорожная азбука», «Учим дорожные знаки»; макет улицы (светофор, дома, набор машинок, макет зебры).

«Центр уединения»

Уголок с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, журнал, телефон, мягконабивные игрушки.

«Центр дежурства»

Уголок дежурных, оборудование для организации труда и дежурства (фартуки, колпаки)

 «Игровая зона сюжетно-ролевых игр»

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Куклы, спальный модуль, кровать, постельные принадлежности для куклы, одежда для кукол,  утюг; кухонный модуль, плита, набор столовых приборов, набор чайной посуды (блюдца, чашки, кастрюля, чайник, сковорода), набор хлебо - булочных изделий (круассан, хлеб, батон, пирожное, пирожок), набор овощей и фруктов
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Набор (расчески, зеркальца, резинки, фены).
Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Корзинки для магазина, сумки, кошельки. Набор для магазина (счёты, весы) набор фруктов, овощей.
Сюжетно-ролевая игра «Больница».Медицинский модуль, набор для игры в больницу, аптечка, кукла в одежде врача.
Сюжетно-ролевая игра «Мастерская». Напольный строительный материал; конструктор Лего; пластмассовые и деревянные кубики; транспортные игрушки; набор инструментов, ящик для инструментов.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр природы»

Календарь природы; часы «Времена года»; календарь погоды.

Литература природоведческого содержания: «Мамы и детки», «Насекомые», «Грибы и ягоды», «Овощи и фрукты», «Цветы», «Домашние животные и птицы», «Дикие животные», «Комнатные растения», «Деревья», «Времена года», «Природные явления», «Животные России»; картотека наблюдений за природными явлениями; стихи и потешки о природе; «Животный и растительный мир Южного Урала», краеведческий атлас «Сакмарский район»; картотека дидактических игр по экологии.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года»; «Из чего что сделано?»; дидактические игры «Путешествие по нашей Родине», «Закономерности», «Времена года», «Что когда одевать», «Дикие и домашние животные»

Настольная игра-малышка «Чей малыш», «Ассоциации»; развивающие игры «Лес», «Времена года», «Учимся запоминать. Птицы» лото «Веселые зверята», стихи «Это кто?».

Комнатные растения алоэ, герань.

Фигурки насекомых, набор фигурок животных леса, наборы фигурок диких и домашних животных, наборы инструментов для ухода за комнатными растениями, маленькие лейки для полива, ведёрко детское с инструментами. Тряпочки для протирания листьев, фартуки клеёнчатые, шеточка для ухода за листьями.

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), пробирки для проведения опытов, лупы, пересыпания, пустые пластиковые банки, стаканчики, подносы, мешочки из ткани,клеенчатые фартуки, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), контейнер с шишками и пенечками, магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Пирамидки, сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики шнурки, пособия для развития тактильных ощущений. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Конструктор, пазлы, мозаика. Лото «Сравни и подбери», развивающая игра «Ассоциации. Учим цвета», дидактические игры «Найди отличие», «Свойства предметов».

«Патриотический центр»

Государственная символика (флаг, герб, текст гимна) России; портрет президента; глобус; матрёшки; деревянная фигура медведь, деревянные ложки, вязаная ажурная салфетка, Вязаные прихватки, пинетки, вышитая рукавица.

Альбомы: «Праздники России», «Природа России», «Москва – столица России», «Армия России», «Мое Оренбуржье», «Оренбургский пуховый платок», «Моя родина Дмитриевка».

Образовательная область «Речевое развитие»

«Речевой центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики.

Дидактические и речевые игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Соотнеси картинки», «Сказка про матрешек», «Подбери картинку», «Четвертый лишний», набор парных картинок на соотнесение, «Найди и подбери»

Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

Картотека дыхательной и утренней гимнастики.

«Центр книги и театра»

Хрестоматия для детей 2-3, 3-4 лет, 4-5 лет; сборники «Русские народные сказки», «Волшебные сказки», «Сказки-малышки», «Любимые книги детства. Сказки», «7 лучших сказок малышам», «Красная шапочка и другие сказки», «Загадки, стишки для самых маленьких», Е. Карганова «Песенка мышонка», , Д. Непомнящая «Мама для мамонтенка», Т. Лопухина «Почему», К. Чуковский «Сказки», А. Барто сборник «Я люблю свою лошадку», различные книжки-малышки.

Различные виды театра (настольный, на ширме, пальчиковый). Маски, шапочки, домик, декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Сборник «Сказки дерева»

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр изобразительной деятельности»

 Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр конструирования»

 Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики.

«Центр музыки»

Игрушки – музыкальные инструменты: барабан, бубен, погремушки, колокольчики, металлофон. Музыкальные игрушки (неваляшки, музыкальные молоточки). Магнитофон. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Физкультурный центр»

Кегли, гантели, мяч большой, мяч средний,  мяч маленький, прыгалка, флажки, разноцветные платочки, разноцветные косички, ленточки цветные, мешочки для метания, тренажеры для стоп, массажные варежки. Карточки «Виды спорта», картотека подвижных игр

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

«Центр безопасности»

Наглядный материал: «Детям знать положено…», «Правила поведения на дороге», «Детям о пожарной безопасности»; макет дороги напольный коврик; лэпбук по ПДД; лото «Дорожные знаки», «Что такое хорошо и что такое плохо»; развивающая игра «Что нужно пожарным»; картотека игр «Правила дорожного движения»; макет улицы (светофор, дома, набор деревянных машинок, макет зебры); пожарные каски, огнетушитель, сборник «Стихи о пожарной безопасности».

«Центр уединения»

Уголок с мягкой мебелью, с возможностью посмотреть книгу, журнал, телефон, компьютер, мягконабивные игрушки, куклы.

«Центр дежурства»

Уголок дежурных, оборудование для организации труда и дежурства (фартуки, колпаки). Настенный стенд «Сегодня дежурят».

«Игровая зона сюжетно-ролевых игр»

Сюжетно-ролевая игра «Семья». Куклы, деревянный домик (2 шт), кроватка для кукол, постельные принадлежности для куклы, одежда для кукол,  утюг;, плита, набор столовых приборов, набор чайной посуды (блюдца, чашки, кастрюля, чайник, сковорода), набор хлебо - булочных изделий (круассан, хлеб, батон, пирожное, пирожок), набор овощей и фруктов
Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская». Модуль комод с зеркалом, набор (расчески, зеркальца, резинки, фены).
Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Игровой модуль «Магазин», корзинки для магазина, сумки, кошельки, бумажные деньги. Набор для магазина (счёты, весы, калькулятор) набор фруктов, овощей
Сюжетно-ролевая игра «Больница». Медицинский модуль, набор для игры в больницу, аптечка, кукла в одежде врача.

Сюжетно-ролевая игра «Почта». Сумка почтальона, почтовые коробки для посылок, конверты, журналы.
Сюжетно-ролевая игра «Мастерская». Напольный строительный материал; конструктор Лего; пластмассовые и деревянные кубики; транспортные игрушки; набор инструментов, ящик для инструментов.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Центр природы»

Календарь природы; календарь погоды, картотека прогулок.

Литература природоведческого содержания: «Мамы и детки», «Насекомые», «Грибы и ягоды», «Овощи и фрукты», «Цветы», «Домашние животные и птицы», «Дикие животные», «Комнатные растения», «Деревья», «Времена года», «Природные явления», «Животные России»; лэпбук «Природа», предметные картинки фрукты, овощи, грибы.

Дидактическое пособие «Дерево «Времена года»; картотека опытов «Кто в доме-природе живет», пособие «Расскажите детям о деревьях».

Дидактические игры «Овощи», «Домашние и лесные звери», «Что мы знаем о воде»; детское домино «Животные разных стран»; развивающая игра «Учимся сортировать мусор»

Комнатные растения алоэ.

Набор фигурок животных леса, наборы фигурок диких и домашних животных, наборы инструментов для ухода за комнатными растениями, маленькие лейки для полива, ведёрко детское с инструментами. Тряпочки для протирания листьев, фартуки клеёнчатые, шеточка для ухода за листьями.

 «Центр экспериментирования»

Камни, земля, глина, снег (зимой), емкости для измерения (колбы), лупы, пустые пластиковые банки, стаканчики, подносы, мешочки из ткани,клеенчатые фартуки, материал для пересыпания (фасоль, горох, крупы, макароны), магниты, игрушка «Мыльные пузыри».

«Центр сенсорного развития»

Геометрические плоскостные фигуры и объемные формы, различные по цвету, размеру. Сборно-разборные игрушки. Игры и игрушки на развитие мелкой моторики, пособия для развития тактильных ощущений. Игрушки разных размеров с отверстиями и вкладышами в форме геометрических фигур. Игры на развитие межполушарного взаимодействия. Конструктор, деревянный и «Лего», пазлы, мозаика

Дидактические игры «Чей кот больше?», «Цифры», «Веселая кутерьма».

«Патриотический центр»

Государственная символика (флаг, герб, текст гимна) России; портрет президента; глобус; матрёшки;деревянные ложки, макет деревянная изба и мельница.

Альбомы: «Праздники России», «Природа России», «Москва – столица России», «Армия России», «Мое Оренбуржье», «Оренбургская азбука».

Образовательная область «Речевое развитие»

«Речевой центр»

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные). Подборка иллюстраций по темам (времена года, животные, птицы), сюжетные картинки разнообразной тематики.

Дидактические и речевые игры и пособия на развитие связной речи и звуковой культуры речи: «Учись, играя. Алфавит», «Три линейки», «Учите с нами», «Делим слово на слоги»,

 Наглядно-дидактические пособия: «Мебель», «Игрушки», «Профессии», «Растения», «Животные», «Птицы», «Цвета» «Транспорт», «Одежда», «Иллюстрации к сказкам» и т.д.

Картотека дидактических игр и упражнений «Основы первоначальной грамоты», картотека упражнений для артикуляционной гимнастики.

«Центр книги и театра»

Книга для чтения 5-7 лет, хрестоматия для подготовительной группы, сборники «Лучшие сказки мира», «Простые стихи для заучивания», «Пять сказок», В. Катаев «Цветик-семицветик», К. Чуковский «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Грузовик и прицеп. Дорожная азбука», А. Барто «Мне теперь не до игрушек», В. Драгунский «Денискины рассказы», А. Пушкин «Сказки»

Различные виды театра (настольный, на ширме, пальчиковый). Маски, шапочки, домик, декорации, театральные атрибуты, аксессуары сказочных персонажей. Сборник «Сказки дерева», кукольный театр «Заюшкина избушка».

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

«Центр изобразительной деятельности»

Альбомы с рисунками декоративно-прикладного искусства, изображающая животных. Заготовки для рисования (различные предметы, овощи, фрукты, животные).  Цветная бумага тонкая, плотная, картон. Цветные карандаши (6 цветов), гуашь (6 основных цветов). Круглые кисточки (беличьи, колонковые), подставка под кисти. Восковые мелки. Пластилин, салфетки из ткани, емкости для промывания ворса кистей от краски. Печатки, губки, ватные тампоны для нанесения узоров. Доски для лепки. Рисунки-иллюстрации, трафареты.

«Центр конструирования»

Строительный материал   различной величины, напольный конструктор (пластмассовый). Игрушки, машинки и фигурки для обыгрывания построек (набор фигурок диких и домашних животных и их детенышей, людей и др.). Игрушки бытовой тематики. Дидактическая игра «Рисуем и конструируем».

«Центр музыки»

Игрушки – музыкальные инструменты: бубен, погремушки, колокольчики, металлофон, маракасы.Музыкальная колонка. В аудиозаписи: детские песенки, фрагменты классических музыкальных произведений, произведений народной музыки и песенного фольклора, колыбельных, записи звуков природы.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Физкультурный уголок»

Кегли, гантели, мяч большой, мяч средний, мяч маленький, прыгалка, обручи, флажки, разноцветные платочки, разноцветные косички, ленточки цветные, мешочки для метания, массажные дорожки. Карточки «Виды спорта», картотека подвижных игр.

Зал предназначен для организации музыкальной деятельности с детьми разновозрастных групп и проведения праздников, развлечений, спектаклей, утренней гимнастики, разнообразных досугов.

В достаточном количестве имеются музыкальные игрушки и инструменты, музыкально-дидактические игры и пособия.

Зал оснащен современным техническим оборудованием: электронное пианино, музыкальный центр, проектор, экран.

Развивающая предметно- пространственная среда музыкального зала соответствует возрастным и индивидуальным возможностям детей, особенностям детского восприятия- всё что есть в музыкальном зале в свободном доступе для ребёнка; от простого к более сложному. Среда обеспечивает: игровую, познавательную, творческую, двигательную активность всех воспитанников.

Физкультурный зал предназначен для проведения различных форм физкультурно-оздоровительной работы, для приобщения к здоровому образу жизни. Задачи функционирования физкультурного зала направлены на гармоничное психофизическое развитие ребенка, развитие двигательных умений и навыков воспитанников, на развитие психофизических качеств ребёнка, на воспитание интереса к различным доступным видам двигательной деятельности, положительных нравственно-волевых качеств, на бережное отношение к спортивному оборудованию и имуществу.

Зал оснащен спортивной мебелью и атрибутами, соответствующими требованиям, установленным техническими регламентами.

На территории образовательной организации находятся 4 групповых участков.  Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены теневые навесы. Участки оснащены различным игровым оборудованием. 
Групповые участки предназначены для прогулки, наблюдения, игровой деятельности, самостоятельной двигательной деятельности, индивидуальной работы, трудовой деятельности с детьми. 

Целью организации «Тропы здоровья» является организация физкультурно-оздоровительной работы в летний период. Основными задачами организации "Тропы здоровья" являются: профилактика плоскостопия; улучшение координации движений; улучшение функций сердечно-сосудистой и дыхательной систем; улучшение эмоционально-психического состояния детей; приобщение детей к здоровому образу жизни.

«Тропа здоровья» представляет собой круг, разделенный на секции, имеющие разное покрытие: песок, керамзит, березовые бревна, пеньки, камни-голыши, пластмассовые пробки, резиновый коврик, донышки цветных пластмассовых бутылок, пластиковый конструктор.

Огород в детском саду является одним из условий для осуществления экологического и трудового воспитания детей. Работа на огороде способствует расширению знаний детей о культурных растениях, об их строении и условиях роста растения; формированию интереса к познавательно – исследовательской деятельности; воспитанию уважения к труду, бережного и заботливого отношения к растениям.

Кроме того, это еще и возможность увидеть результата своей работы, оценить свой труд. Немаловажным условием является и создание предметно - развивающей среды, обеспечивающей возможность организовать различные виды трудовой деятельности.

В соответствии с ч. 1 ст. 18 федерального закона Российской Федерации  от 29 декабря 2022 года «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ  в целях обеспечения реализации образовательной программы дошкольного образования в МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы)  сформирована библиотека. Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными учебными изданиями (включая учебные пособия), методическими изданиями по всем входящим в реализуемую образовательную программу дошкольного образования МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы)  образовательным областям.

Библиотечный фонд расположен в методическом кабинете, оснащен оборудованием, обеспечивающим свободный доступ к сети Интернет, работу с компьютером, принтером.

Для педагогов МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы)  обеспечен доступ к образовательным информационным системам и информационно - телекоммуникационным сетям. 
Деятельность библиотеки регламентируется локальным нормативным актом «Положение о бесплатном пользовании библиотеками и информационными ресурсами, порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности в МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы).

На территории МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы) располагается спортивная площадка, способствующая полноценному физическому развитию, укреплению здоровья ребенка и содействию всестороннего развитию его личности. Спортивная площадка предназначена для проведения занятий  физической культурой на открытом воздухе, спортивных и подвижных игр, досуговых мероприятий, праздников с воспитанниками. 

Для осуществления образовательной деятельности с обучающимися (воспитанниками), в том числе с детьми с ОВЗ и инвалидами в МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы)  используются различные средства обучения и воспитания:  приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь, инструменты (в т.ч. музыкальные), учебно-наглядные пособия, компьютеры, информационно - коммуникативные сети, аппаратно-программные и аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности. 

Средства обучения и воспитания соответствуют принципу необходимости и достаточности для организации образовательной, коррекционной работы, медицинского обслуживания детей, методического оснащения образовательного процесса, а также обеспечения разнообразной двигательной активности и музыкальной деятельности детей дошкольного возраста. 

Для осуществления образовательной деятельности с детьми, в том числе с ОВЗ и детьми инвалидами (при наличии)  в МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы) используются различные средства обучения и воспитания: 

• приборы, оборудование, включая спортивное оборудование и инвентарь - обручи, скакалки, гимнастические обручи разной величины, флажки, мешочки для метания, гантели, тоннели, фит-бол, гимнастические ленты, мат, мешки для прыжков, волейбольная сетка, массажные мячи, мячи баскетбольные, набивные мячи, гимнастическая доска, дуги для подлезания, детские тренажеры;
• инструменты (в том числе музыкальные) - металлофон, барабан, треугольник, звуковысотные колокольчики, тарелки металлические, маракасы, губная гармошка, трещотки, ложки деревянные, гитара, маракасы из бросового материала, бубенцы, балалайки, бубен, дудочки, погремушки, кастаньеты, детская гармонь.
• учебно-наглядные пособия - серия наглядно-дидактических пособий: «Грамматика в картинках»: «Словообразование», «Один-много», «Ударение», «Множественное число», картотека предметных картинок "Животные мир: животные Африки", "Животный мир: обитатели океана",  "Бытовая техника"", " Мой дом", Рассказы по картинкам": "Весна", "Лето", "Осень", "Зима", "Родная природа", "Распорядок дня", "Времена года", "Профессии", "Курочка Ряба", "Колобок", "Репка", "Теремок", "Великая Отечественная война", "Защитники Отечества".
• аппаратно-программные и аудиовизуальные средства -  проектор, экран, музыкальный центр, аудио подборка художественных произведений;
• печатные  образовательные  ресурсы  необходимые для организации образовательной деятельности - комплект детских книг, энциклопедии, набор букв русского алфавита;

В МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы) с целью повышения качества дошкольного образования, а также для обеспечения эффективной социализации всех участников образовательного процесса в условиях информационного общества создано единое информационное пространство. Имеется следующее оборудование:

- электронная почта;

- 1 сетевая точка выхода в Интернет;

- функционирует сайт образовательного учреждения.

Доступ к информации для всех категорий граждан, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ, представленной на официальном сайте образовательного учреждения обеспечен наличием версии для слабовидящих.

Локальная сеть обеспечена доступом к сети Интернет со скоростью 150 Мбит/сек по безлимитному тарифному плану. Оказание данных услуг осуществляет провайдер ПАО «РОСТЕЛЕКОМ».

Для повышения качества образовательной деятельности педагоги используют следующие электронные образовательные ресурсы: презентационные материалы, звукозаписи, видеофрагменты, видеоролики, отобранные в соответствии с содержанием тем и возрастом детей, анимационные произведения.

Доступ обучающихся МБОУ «Дмитриевская СОШ» (дошкольные группы) к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.